学习型外语类义词典的编辑要点
学习型外语类义词典的编辑要点
学习型外语类义词典是以外语学习者为目标群体的外语类义词典，其中类义既指同领域词，也指近义词。同领域词例如“桌子”和“椅子”，近义词例如“高兴”和“开心”。其遵循的总体宗旨即是通过将含义联系比较紧密的外语词汇归纳到一起，配以不易引起歧义的释义和丰富而有代表性的例句，让读者在读了这些语料后，凭借自己的感知力来感知各近义词的明显或微妙的异同之处，同时又能帮助读者将学过的单词串起来，进而辅助记忆。因此，此类词典应包含以下几个要素：分类尽量齐全而清晰、采用句子释义、提供丰富而又代表性的例句。 先说说我的个人观点：谁在学习外语，就由谁来编写。因为作为
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为什么要学习Markdown
可能有读者会好奇，为什么这里不直接开始进行知识管理工具的教学，而是要先学习 Markdown。这主要是因为以下几点原因。 我们知识管理的终极目标，就是能将生命中重要的知识记录下来，并将这些知识有序管理。这就使得我们必须去考虑记录知识的载体的迁移性问题——如果载体选择不好，迁移性太差，那么我们的知识就很难做到终身保存了。 举个简单的例子，现在很多人喜欢使用在线笔记来进行个人知识管理。但是，在线笔记终究是在线的，如果哪天这家公司倒闭了，那我们的笔记不就也随着这家公司淹没在历史的长河中了？而 Markdown 文件是保存在本地上的，而且不太依赖编
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最简Markdown教程
Markdown 的语法虽然简单，但对于知识管理来说，很多格式语法仍然不是非常必要的。为了降低你的学习压力，这里我们先只介绍一下那些必不可缺的语法。 在 Markdown 中，创建小标题是十分简单的，只需要在一行的开头打下一个或多个 号，后面敲下一个空格后，再跟上具体的小标题名称即可。比如： Markdown 最多支持六级小标题，因此不要无脑打太多 号。 在标准的 Markdown 语法中，段落是根据空行进行划分的。也就是说，如果想要结束一个段落并进入一个新段落，则需要在段落后按下两次回车。比如： 对于习惯于 Word
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Ryooo 的笔记软件选择
其实市面上的笔记工具真的很多，特别是 2020 年 Roam Research 横空出世并拿到了大规模投资以后，笔记软件就如同雨后春笋，层出不穷。 但是，作为一个专注于方法研究的人，我想提醒你的是，目前笔记软件的功能基本上是大同小异的。毕竟笔记方法仍然没有突破文献组织方法的范畴，作为实践笔记方法的工具，笔记软件自然也很难有创新的空间。（虽然不可否认的是确实很多功能的加入让记笔记这个流程更顺畅了。） 因此，在工具挑选这件事上，我只想强调两个基本点。我个人认为，只要满足了这两个基本点，就是一个及格的笔记工具，就能用来搭建个人知识体系。 相信看
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